一、项目背景

    我国每年大量出版的儿童读物，有近9成集中在城镇家庭、城市儿童手中。目前我国存在着严重的农村儿童“阅读缺失”的情况。很多孩子，除了课本，没有任何读物可看。对于农村的孩子，一本好书也许打开了一扇通往世界的大门。对于农村生活的人，一本好书也许会带来意想不到的体验。拥有一本儿童绘本图书，对于城里的孩子来说，并不是什么难事。城市孩子的成长过程中，家长会在各个年龄段添置对孩子的学习有所帮助，能够开拓视野的图书。升入中学后，小学、幼儿园阶段的绘本类图书便会闲置不动。而对于农村孩子来说，拥有绘本图书却非易事，尤其是贫困乡村，能拥有、看到一本课外书成了农村儿童们的企盼，想要阅读丰富多彩的课外书是他们一直的梦想。全民阅读，儿童先行；儿童阅读，绘本先行。绘本是儿童阅读启蒙的最佳介体，也是构建农村留守儿童精神家园的最佳桥梁。

   “童书乐捐 书送希望 ”项目，募集城市里孩子闲散儿童绘本书籍，让旧书重新唤醒知识。

将城市家庭孩子看过的书，利用起来捐赠到乡村希望小学、留守儿童学校，

   二、执行计划

   （一）“童书乐捐 书送希望 ”项目，根据获得的募捐金额配置捐赠的学校数额。每筹满捐助一所学校的费用，我们将启动给农村留守儿童学校捐建流动绘本读书角项目。

    （二）为每所希望小学（留守儿童学校）筹募2000册左右绘本。每个班级配备独立书架筹建绘本读书角，每个班级可以配备100本左右儿童绘本。

    （三）项目学校收到图书后，确认签收，开放给学生阅读；

    （四）项目学校反馈阅读情况给项目组，同时“童书乐捐 书送希望 ”项目志愿者不定期走访学校了解绘本使用情况，项目组将学校反馈及志愿者回访报告公示网络平台，并反馈捐赠学校师生。

    三、执行周期

   每月执行1-2次（寒暑假暂停执行），月初统计上月捐赠所得，根据捐赠金额匹配金额，联系项目学校何时学校及收件信息，每月十五日、二十五日前将捐赠物资发往项目学校。

      四、受助学校筛选标准

   （一）湖北省内或武汉周边农村地区希望小学（留守儿童学校）

   （二）5年内(或者更多)不撤并
   （三）确实缺乏课外图书，学生人均图书量不足3本